青春向党担使命 榜样引领新征程

信仰如一面旗帜，凝聚着磅礴的力量；理想如一束明灯，照亮我们前行的道路。他们是开拓进取的先锋，各自领域中绽放着耀眼的光芒；他们是飘扬的旗帜，坚挺的树木，用实际行动践行着“肩上有责”的青年共产党员形象，兑现党员的铮铮誓言，为我们树立起“身边的榜样”。

2024年7月1日是中国共产党成立103周年，让我们走近扎根新兴的党员先锋，看看他们在担当作为中如何闪闪发光。

温氏研究院饲料营养技术中心研究员彭运智： 科创“拓路先锋”，扎根基层

科技创新是发展新质生产力的关键。在新兴，有一位家禽饲料行业的“拓路先锋”，他一心扎根基层，充分发挥党员的先锋模范作用，以高度的使命感和责任感，发挥科技创新对产业的支撑和引领作用，实现从需求导向、研发实施到产业化应用的无缝衔接，帮助企业降本增效。他就是温氏研究院饲料营养技术中心研究员彭运智。

锐意创新助企减负

种鸡饲料无玉米配方技术是彭运智来到温氏后的第一个科研项目。2015年，受国内外政治经济形势的影响，玉米、豆粕等饲料原料价格上涨，供应紧张，进口依赖度高，导致养殖企业饲料成本随之升高。

基于此，彭运智和团队立即开展研发工作。“当时高粱性价比更高，为了降低饲料成本，我们就考虑用高粱大量替代玉米。”彭运智说，“这样的配方技术在国内当时尚未有人做过，高粱使用量最多只占20%—30%。而我们的配方技术几乎完全替代了玉米，饲料中高粱使用量达到了60%—70%。”

从项目研发探索到技术全面推广，彭运智和团队仅用不到1年时间。在这期间，彭运智主动与生产单位沟通，了解生产需求，向一线有经验的配方师请教，询问他们的意见看法，不断查阅国外文献资料……“在研发前，我们没有十足把握，但当我们了解到生产方也很期待这一块能有所突破时，我们就很愿意尝试。”彭运智说，“这也正是项目能够快速落地的原因，只有深入基层、了解生产经验和生产需求，才能把握好科研方向，找准定位。”

2015年底，种鸡饲料无玉米配方技术初见成效，饲料原料替代理念也逐渐被更多生产方和企业所接受，彭运智与团队建立了50多种替代原料营养价值数据库，形成了肉鸡饲料玉米豆粕减量替代综合技术方案；通过明确畜禽精准的氨基酸需要量，研究开发肉鸡低蛋白多氨基酸平衡技术，实现了直接减少饲料原料中豆粕用量，饲料配方中玉米、豆粕占比分别从68%和16%降低到20%和9%，企业年玉米、豆粕用量分别减少300万吨和46万吨，经济效益显著，其中，无玉米种鸡饲料配方技术为企业实现每吨节约成本200—300元。

深入基层精益求精

在彭运智看来，党员应深入基层，科研人员也应从基层中寻找科研思路。“这些年，我们一直在对比各种饲料原料的性价比，品质稳定、价格实惠的原料不是固定的，这就需要我们多去养殖现场看生产的问题，从问题中寻找科研灵感。”

只有这样，我们才能做好应用型科学，从而使科研成果真正指导生产。”他说道。

科研的灵感来源于实践。彭运智在科研道路上始终精益求精。

据了解，除上述科研成果外，彭运智还主导建立了种鸡营养标准和肉鸭饲料原料数据库，这对提高鸭类饲料配制的精准度至关重要。彭运智告诉笔者，鸡和鸭的消化吸收功能不同，所需的营养参数也不同。多年前，业内制作鸭饲料的配方参考的是鸡的数据库，精准度存在问题。2017年，他主导建立了鸭数据库。经过多年的实验总结，该数据库不断完善，得到众多生产单位的认可。

不仅如此，彭运智还十分关心行业发展，积极参与政府部门组织的咨询会议以及行业协会组织的标准研讨。2022-2023年，他参与起草了饲料工业团体标准《生猪、肉鸡、蛋鸡、黄羽种鸡低蛋白低豆粕多元化日粮生产技术规范》，积极分享企业在低蛋白低豆粕技术方面的经验，促进畜牧养殖行业共同进步。

如今，彭运智扎根新兴已11年，在这片土地上主动肩负时代重任，大胆创新，以实际行动锤炼党性，用热爱和汗水追逐自己的科研梦想。正如他所说：“我觉得自己当初的选择是对的。我热爱现在的科研平台和自己的岗位。我鼓励刚刚踏入这个行业的年轻科研工作者深入基层，在基层中不断成长，将理论知识转化为前进的方向。”

新兴县特殊教育学校教务处主任杨旭飞：“星星之子”的守护者

自闭症（孤独症谱系障碍，又称孤独症）是一种发生在儿童早期的神经发育障碍性疾病，其主要特征是社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板。患有自闭症的孩子就像一颗只在自己的夜空中闪烁的“星星”，人们常把他们称为“星星的孩子”。

杨旭飞是一名“星星之子”的守护者，同时也是一名优秀的共产党员。他来自东北地区的一个小城市，在新兴特殊教育行业耕耘，为“星星之子”缝补翅膀，带领他们融入温暖的社会大家庭。

耕耘十一载教泽绵长

大学期间的一场志愿活动，在杨旭飞年轻的心灵播下了择业的种子。彼时的他，在托养中心遇到了几名年近40岁的残障人士。在服务过程中，杨旭飞了解到这些残障人士并没有接受过教育，而是到了某个年龄才被送到托养中心生活。“托养中心是社会给他们的福利，让他们能够幸福地生活，但我那时候就在想，如果他们能够及早地接受教育，他们的人生是否能有更多幸福的选择呢？”杨旭飞说，“那次志愿服务给了我很大触动，我希望在我的教育下，残障儿童、青少年长大后能过上更好的生活，所以后来我坚定地选择了从事特殊教育行业。”

杨旭飞毕业后便来到了新兴，而那年刚好也是新兴县特殊教育学校开办的第一年。从青年教师到教务处主任，杨旭飞兢兢业业十一载，他在省级青年教师能力大赛中获奖，主持、参与了多项市、县级规划课题研究。他伴随一届又一届残障儿童、青少年学会适应生活、掌握生活技能，却往往无法“桃李芬芳”。